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Instituto politécnico de Rosario aprobó el uso del lenguaje inclusivo

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Es una forma de incluir a todes”, resaltó la presidenta del Centro de Estudiantes. La directora del Instituto Politécnico Superior llamó a “seguir construyendo igualdad”.


ROSARIO. El Instituto Politécnico de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) aprobó la utilización del lenguaje inclusivo en trabajos prácticos, parciales y finales, orales o escritos, y también para que los docentes lo puedan utilizar en comunicaciones internas.

El Instituto Politécnico Superior (IPS) aprobó este último martes el uso de lenguaje inclusivo. Con esto se convierte en la primera institución educativa de nivel medio en aplicarlo en Rosario, según confirmaron las autoridades del establecimiento que depende de la Universidad Nacional de Rosario (UNR).

La medida posibilita a los alumnos a utilizar el lenguaje inclusivo de manera “optativa” en trabajos prácticos, parciales y finales tanto orales como escritos y a los docentes y no docentes para el caso de las comunicaciones institucionales internas.

La directora del Instituto Politécnico, Patricia Zeoli, dijo que la decisión se gestó en la “red de género” que funciona en esa institución y que está integrada por “estudiantes y docentes”. “Hoy la mayoría de los jóvenes se expresan en lenguaje inclusivo”, aseguró Zeoli, y agregó que la institución busca “seguir conquistando y construyendo igualdad, buen trato y respeto mutuo en toda la comunidad”, indicó.

Por su parte, Luna Garat, presidenta del Centro de Estudiantes sostuvo que: “Es una forma de incluir a todes y también tener una escuela más equitativa y más justa”. Además señaló que “siempre hay resistencia con las transformaciones” y agregó: “Si alguien lo quiere usar, este proyecto ya está aceptado: nadie puede negarle a otra persona a escribir en lenguaje inclusivo”.

Facultad de Psicología de la UNR

En agosto, la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) aprobó el uso del lenguaje no sexista en producciones orales y escritas tanto para los estudiantes como para los docentes y no docentes.

 

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